Enjeu-Formation

Minilivres, modèles d'impression

Fleury Louis-Joseph — 2012-07-23T07:58:11Z

Pour imprimer un minilivre en recto verso, quelques filons

Les propositions sont présentées en Open Office / Néo Office / Libre Office.

En mode dessin .

Chaque type est également téléchargeable en PDF pour des essais d'impression.

Si un des types vous convient, enregistrer le document sous un autre nom et rédiger ou importer le contenu de votre minilivre.

Pour les minilivres de 8 ou 16 pages, il faut faire une rotation des pages inférieures.

Le problème est la correspondance des pages et leur numérotation :

1. 2 à 4 pages en A5

2. 8 pages en A6

3. 16 pages en A6

Deux démarches de minilivres

minibooks

randonature, Doubs

Tirer parti des savoirs informels

Fleury Louis-Joseph — 2011-10-21T07:14:26Z

Tous les savoirs ne font pas partie des cursus scolaires, des parcours de formation officiels.

Thot fait le point sur les savoirs informels

Livre blanc : la systématisation des savoirs informels

Accès direct au site Thot

src="http://cursus.edu/dossiers-articles/dossiers/44/savoirs-informels/" style="display:block;
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En savoir plus sur le fonctionnement du cerveau : le dossier Thot cursus

Fleury Louis-Joseph — 2011-09-15T08:26:41Z

La recherche sur le fonctionnement du cerveau avance à grand pas. Les moyens d'investigation des neurosciences permettent de confirmer, de préciser ou infirmer des données psychologiques.
Thot cursus vient de publier un dossier important sur le cerveau.
Accès direct à Thot Cursus :
src="http://cursus.edu/dossiers-articles/dossiers/29/cerveau-memoire-apprentissage/" style="display:block ;
width:98% ; height:1000px ; margin:auto ;" marginwidth="1" (...)

- Je mémorise, je me souviens

Apprendre à apprendre, Université de Lille

Fleury Louis-Joseph — 2010-04-13T11:38:48Z

Un site qui propose des stratégies pour apprendre à apprendre, uni Lille

Un avis enthousiaste :

L'Université de Lille 3, propose comme menu de navigation d'un site sur l'apprendre à apprendre, une magnifique carte cliquable au format flash. Je vous invite à découvrir ce site très complet, plein d'informations utiles sur l'apprentissage, les hémisphères cérébraux, la psychologie, la méta-cognition et plus encore.

Posted by Philippe Boukobza

Hautetfort, site de formation et de travail

Fleury Louis-Joseph — 2010-03-28T10:33:53Z

Hautetfort.voir

SOKEN - <http://soken.hautetfort.com/>

Blog de travail, en modification perpétuelle au gré des formations, besoins, idées. Bonne consultation à tous. SK Les cours de DUT et Licence sont disponibles sur l'ENT de l'Université de Strasbourg

Association Outils Réseaux

Fleury Louis-Joseph — 2010-03-19T11:09:43Z

Une association provenant du Sud-Ouest de la France vous propose de partager des formations

Une information provenant de la page d'accueil Outils Réseaux :

le site Outils Réseaux

Vous souhaitez

Animer un réseau, un projet coopératif,

Co-produire et diffuser de l'information,

Partager et construire collectivement des ressources,

Augmenter la coopération d'une équipe,

Travailler ensemble et à distance,

Organiser un évènement et à plusieurs,

Découvrir et vous initier aux outils coopératifs

Participer

Vous pouvez participer un l'un des projet suivant :

coopérer à un de nos projets coopératifs, > voir notre ferme à projets coopératifs,

proposer une formation sur les outils et usages coopératifs,

participer à l'écriture de notre webzine et faire paraître un de vos articles,
proposer et partager des ressources .

Vous former

Dans la rubrique formation, vous pourrez accéder à nos formations sur les outils ou usages coopératifs :

en vous inscrivant à une de nos formations thématiques sur une journée > formations courtes,

en mettant une option à confirmer ultérieurement sur une des formations > formations à la carte,

faire une demande de formation personnalisée sur projet > formations sur mesure,

vous former à partir de nos contenus de cours en ligne > contenus de formation.

Vous informer

Nous vous proposons une multitudes de ressources pour vous permettre :

de trouver des livres et documents sur les thématiques "réseaux",
"coopération", "TIC"...,

de télécharger des logiciels libres utiles à la mise en place d'usages coopératifs,

de visualiser des exemples de mise en place de projet ou plateforme web coopératifs,

de télécharger nos contenus de formation et de les redistribuer.

en cours

Fleury Louis-Joseph — 2010-01-18T06:42:01Z

lundi 17 janvier 2010

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Styles et tables des matières

Fleury Louis-Joseph — 2010-01-17T13:48:01Z

Créer un document avec un traitement de texte n'a rien à voir avec un travail sur machine à écrire !

Il s'agit d'abord d'entrer le texte en vrac, frappe au kilomètre, ensuite seulement arrive la mise en page.

La mise en page s'effectue avec des styles . Ils permettent d'automatiser la modification de l'apparence d'un paragraphe.

Ils permettent également de créer automatiquement une table des matières

Pour créer un document, il vaut mieux partir d'un document existant en l'enregistrant sous un autre nom, ou encore partir d'un document modèle.

On peut enregistrer un document qui a été mis en forme comme modèle.

Une proposition en Word et en Open Office

Styles

en Open Office ou NeoOffice(logiciels ouverts, gratuits, à télécharger). Ils sont fiables, légers et garantissent un accès aux documents de manière durable.

traitement de textes ou mode dessin vectoriel ?

appliquer des styles

modifier d'un coup toutes les utilisations d'un même style

créer ses propres styles avec OpenOffice, tutoriel

créer un document en utilisant des styles et l'exporter en PDF

créer des styles automatiques avec OpenOffice, tutoriel vidéo

des tutoriels pour Open Office

autres tutoriels pour Open Office, venus de Genève, SEM

Table des matières

construire une table des matières avec Word

tutoriel : styles et création de table des matières avec word

créer une table des matières avec OpenOffice

créer une table des matièresautomatique avec Open Office, tutoriel vidéo

Avant publication, un regard critique

Fleury Louis-Joseph — 2010-01-17T11:34:03Z

Le bonheur d'arriver au bout d'un projet anesthésie l'acuité critique : c'est le moment où les erreurs nous échappent !

Précautions utiles :

bénéficier des services d'un ou de plusieurs relecteurs extérieurs
relire par sujets ciblés :
- ponctuation et espaces
- orthographe
- correcteur orthographique pour les fautes de frappes, pas pour la grammaire !
- accents, a et à, aigu, grave, circonflexe ...
- accords et distinction participes passé / infinitif
- clarté du propos et phrases trop longues
- répétitions
- titres et sous-titres : attention particulière ! danger !
- illustrations et légendes, droits d'auteur, crédits
- disposition des paragraphes
- notes et renvois
- sources et bibliographie
- mise à jour de la table des matières
- ...
se méfier de nos certitudes, consulter le dictionnaire, voir lexilogos

Se poser des questions

deux grilles utiles à consulter :

lors de l'édition d'une brochure, d'un dossier :


évaluation brochure, dossier

lors de la préparation d'une conférence, d'un exposé


évaluation conférence exposé

Formes d'évaluation et feedback

Fleury Louis-Joseph — 2010-01-13T09:24:49Z

Il n'y a pas de formation sans résistance, sans franchissement d'obstacles.

Pour se rendre compte de sa propre progression, pour rémédier aux difficultés, pour orienter la suite du parcours de formation, il est nécessaire de se confronter à un autre regard.

C'est le but du feedback ou retour.

feedback debriefing

retour sur l'action effectuée

Dans les formations de pointe, celles qui entraînent des conséquences vitales, celles des chirurgiens ou des pilotes d'avion, ce moment de communication est fondamental.

La formation d'un pilote, par exemple, se fait d'abord dans des simulateurs au sol. Elle s'effectue vraiment ensuite en conditions réelles, en vol.

Un pilote forme un futur pilote qui assume les tâches de copilote. Progressivement, il va lui confier de plus en plus de responsabilités dans le pilotage de l'avion, donc il va lui confier la vie des passagers.

Cela correspond aux phases d'étayage et de désétayage de Meirieu.

Après l'atterrissage, aura lieu une séquence de debriefing, en sorte un compte-rendu de mission.

Il commence par l'avis de celui qui apprend. Le formateur intervient ensuite.

Il s'agit d'abord de signaler

3 éléments positifs, ceux qui ont bien fonctionné
ensuite, on relève les points de nécessaire progression

conditions propices à une évaluation

évaluation pronostique

Appliquer la stratégie du tableau de bord

évaluation formative

Situation de la courbe d'apprentissage, courbe en J

indiquer le mode d'évaluation -> formative
j'ai le droit à l'erreur
je peux apprendre de mon erreur

évaluation sommative ou certificative

Situation de la courbe de classement, courbe de Gauss

Après les phases d'évaluation formative, où il est important pour l'apprenant de mettre en évidence ce qu'il ne sait pas, ce qu'il ne maîtrise pas afin de pouvoir apprendre de ses erreurs, on passe à l'évaluation sommative ou certificative.

Là, il s'agit de montrer ce que l'on sait et les erreurs sont sanctionnées.

Dans ce cas, il est important d'avoir prévu un passage à blanc pour que l'apprenant se rende compte de ce qui va se passer. C'est une épreuve conforme à celle qui va avoir lieu lors de l'examen.

Schéma pour un feedback


Schéma évaluation : phases